Zwangsarbeit und 2. Weltkrieg in der Rüstungsindustrie des NS-Regimes

Demokratiegeschichte der Bundesrepublik mit den Schwerpunkten Konversion und Strukturwandel von Rüstungsaltstandorten, Frauengeschichte und Gastarbeit/Arbeitsmigration

Marcus Bitzhöfer, Lehrer an der Georg-Büchner-Schule Stadtallendorf und abgeordneter Lehrer des DIZ Stadtallendorf

Dialektisch-systemischer Zugang, das heißt:

- politische Bildung über NS-Zwangsarbeit als System und den Zusammenhang von Krieg und Zwangsarbeit

- dialektisches Geschichtsverständnis, d.h. Fokussierung auf historisch-politische Prozesse und Verhältnisse

- historische „Radien“, d.h. Unterscheidung von lokalen, regionalen, nationalen und internationalen politischen Aspekten und Zusammenhängen

digitaler Rundgang durch die Dauerausstellung, digitalisierter Katalog der Dauerausstellung, digitale Arbeitsblätter „Studien zur Gedenkstättenarbeit“, Bilddatenbank, digitale Ausstellungspavillons „29 Nationen im 2. Weltkrieg – Zwangsarbeit in Allendorf“, Routenplaner für „alternative Stadtrundgänge“

bei Exkursionen ins Gelände festes Schuhwerk, Jacke und Taschenlampe

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